Dieses Buch sollte man eigentlich als ein Fundament der zahnmedizinischen Ausbildung betrachten, nicht im Sinne der praktischen Ausbildung von Studenten sondern als gedanklicher emotionaler Grundbau. Denn in welchem Alter hatte mein Patient das erste Mal Kontakt mit dem Berufsstand Zahnarzt? Das ist ganz einfach: als Kind! Diesen Kindern ein positives oder negatives Gefühl für den Beruf des Zahnarztes zu geben geschieht genau mit diesem ersten Kontakt. Für viele praktizierende Kollegen ist der Patient Kind ein recht schwieriger Patient, denn es sind ja keine kleinen Erwachsenen. Ein Kind spürt die eventuell vorhandene Unsicherheit des Zahnarztes und wird sich nicht entspannen können und vertrauen aufbauen.

An dieser Stelle kann ich das Buch Kinderzahnheilkunde nur deutlich empfehlen. Es ist ein Kompendium über die komplette Kinderzahnheilkunde. Fünf Jahre nach der Erstausgabe hat sich auf diesem Gebiet der Kinderzahnheilkunde viel getan, und dieses Wissen ist in diesem Buch hervorragend aufbereitet und zu Papier gebracht. Besonders gefallen und zum Denken angeregt hat mich der Beitrag von Frau Kollegin Dr. Cheryl Lee Butz, der sich mit den psychologischen Aspekten bei der Organisation einer Kinderzahnarztpraxis beschäftigt. Ich selbst habe hier einige Anregungen mitgenommen.

Besonders interessant zu lesen sind auch die Beiträge von Pieper (Diagnose der Approximal- und Fissurenkaries) und Einwag (Prophylaxe, Füllung oder Remineralisation) zeigen sie doch ganz besonders die Fortschritte der Zahnmedizin und die wichtige Idee der Vorsorge auf.

Kollegen die dieses Buch durchgearbeitet haben, werden bei der nächsten Kinderbehandlung bestimmt anders ans Werk und andres mit dem „kleinen Patienten“ umgehen. Der kleine Patient mit Vertrauen von heute ist der große Patient von morgen, ob mit Vertrauen liegt beim Behandler.

LORCH, H.; rating: ****

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